校园说明文15篇
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是应用极其广泛的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的校园说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园说明文1校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。
校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。江泽民同志说过："隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。"关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织"安全"专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行"安全教育周"，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如"不挤不拥不打闹，怀文校园更美好""轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好""楼梯非跑道，上下勿奔跑"等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。
校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如"过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行"等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以"控"，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以"引"，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。
校园说明文2栀子花开，如此可爱，光阴好似流水飞快，日夜将我们的青春灌溉。‘我闻到了花香，我记得你——我美丽的校园!我的学校位于汉水之滨，在具有1800多年历史的古城——襄阳。它的名字叫‘’晨光小学‘’，那里风景优美，是一个很好的供同学们学习的地方。
你只要一走进校园，首先映入你眼帘的是两个大大的花坛，花坛里开满了各种各样美丽的花朵。有玫瑰，茉莉，丁香，杜鹃，牡丹以及一些说不上名字的小野花。它们有的红如火，有的白如雪，有的黄如金，它们都被绿茸茸的小草包围着。从远处看，就好像人工织成的一幅精美的地毯。‘风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红’，用它来形容我们的校园再合适不过了。只要有什么花舒放着，蝴蝶们都栩栩地来临了，各色的蝴蝶来了，将会来到的便是春天的使者。
站在操场中央向右看去，那是一个升旗台，五星红旗在高空中飘扬，每个星期一的早上，我们就站在升旗台前面，行队礼，奏国歌。每当这时候，我的心中就会为我们祖国的繁荣强大而感到自豪！
再往前走，你就会来到教学楼前，教学楼前有一排排高耸入云的枇杷树，每到秋天，枇杷树上面的枇杷成熟了，变得又大又黄，像黄灯笼似得挂在枝头，会把你馋的直流口水。它们就像一排排高大的士兵，守卫着我们的校园。这真是‘会得枇杷无限意，千丝万絮惹秋风’啊！
这就是我们的学校，我们风景如画的学校；我们景色迷人的学校；我们多姿多彩的学校；让人流连忘返的学校。‘风声，雨声，读书声，声声入耳。’愿我的学校能成为汉江边上一颗璀璨的明珠闪耀在古城中！
后记：这是我第二次写学校，第一次是在寒假时，现在则是在第一单元上完后。也还是会有很多不足，但不为别的，只希望和前段时间比能够有进步，哪怕是一点点也好。妈妈让我不要着急，要慢慢来，她说让我牵着蜗牛去散步，在写作的路上我会体验到不一样的风景。的老师， 是这样吗？
校园说明文3对于校园生活，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩，为我点缀了人生的一幅幅美好的画面，使我的人生路途中充满欣喜。
清晨，在凉风的陪伴下，同学们陆陆续续的来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在老师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨校园里的不可缺少的一段校园交响曲。一天的校园生活就这样开始了。
每当老师英姿身影出现在讲台上的时候，我们的心便随着老师一起在遨游知识的海洋，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。
课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备……
同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操场上同学们在那里打篮球，打羽毛球……
傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为快乐的一天感到欣喜。
我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。同时，我也要谢谢我的老师们，“天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯挂在 ……此处隐藏5450个字……我们的头上，脸上，我们随着节拍，跳着，踢着，跳走了疲惫，踢走了不愉快，迎来了神清气爽······
下午第三节课，是我们的课外实践活动课。有的同学报了学校不同社团：有的学吹笛，有的学跳舞，有的学画画，有的学剪纸，有的学魔方，有的学做创作小大人，还有的学打球······我们沉浸在自己喜欢的世界里，做自己喜欢的事情，真是太幸福了。
5：20分，我们放学了。当我们一边排着整齐的队伍，一边背诵着古诗，恋恋不舍地回家时，有非常期待第二天的到来，因为我们爱我们的学校，它是我们几千师生共同的家。
校园说明文14①国务院日前出台的《中国足球改革发展总体方案》，把校园足球作为中国足球改革的重要环节。为什么会选择校园足球呢？动商，这个与智商、情商一并阐释健全人格的新理念，或许能从另一个角度诠释选择校园足球的历史必然性。
②什么是动商？为什么提出动商理念？动商，就是一个人的运动商数。动商的提出与国人对体育的偏见不无关系：在许多国人心目中，体育就是竞技体育，就是金牌。竞技体育本来是精英体育，金牌本应是荣耀。然而建国以来，我国竞技体育脱离了教育体系的正轨，运动员只注重训练而忽视文化教育。运动员除了掌握某项运动技能外，几乎一无所长，一旦退役则无法适应社会工作和生活。
③其实，竞技体育只是体育最小的一个范畴，体育更广泛的外延是校园体育、社会体育，也就是全民健身。动商就是要把体育本来就包含的校园体育、社会体育与竞技有机融合在内，改变人们对体育片面的认识和偏见。
④校园足球，本应是学生学习生活的一部分。然而，在很多校长、老师、家长的眼里，踢足球的都是调皮捣蛋、学习成绩不好的学生，因而千方百计阻止学生踢球。校园里没有了足球，足球人口就没有了依托，竞技足球就失去了根基。校园足球要发展，必须改变人们对足球的偏见。
⑤动商的提出进而重振校园足球，这个过程还有一个使命，那就是让体育回归教育，让校园足球发挥教育功能。如今，中国体育正面临着一个悖论：一方面人们对体育充满了偏见，另一方面青少年体质却连续下降；增强体质必须靠体育锻炼，而 对体育的偏见却阻碍着体育锻炼。提出动商的概念，就是要打破这种怪圈。 人们总是 担心孩子在踢足球 中容易受伤，不可否认，任何一种体育运动都有一定的危险，但这种危险并不能阻止人们对体育的 追求与向往。相反，正是因为这种危险的存在，人们在运动中培养了冒险的精神，培养了自我保护的能力。
⑥踢足球同样使动商、智商、情商相互促进。在踢球时，球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作，这就是对智商的培养与锻炼。玩转足球需要球员间的默契配合，而这正是情商培养的有效载体。同样，在踢足球过程中，难免踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会说“对不起”和宽容别人。青少年正处于长身体、适应社会的过程中，提高他们的动商，进而带动智商、情商，就会有益于他们 的身心更健康地成长。
（选自《中国科学报》，有删减）
20．文章第②段使用的说明方法是 _____ （1分）
21．文章第③段画线句中“最”一词不能去掉的原因是什么？（2分）
_____
22．“校园足球与体育有着类似的经历。”这句话放在文中哪个段落的开头合适？（2分）
A.第③段 B.第④段
C.第⑤段 D.第⑥段
23．对“用‘动商’诠释校园足球的意义”理解正确的一项是（2分）
A.改变人们对足球的偏见，让校园足球发挥教育功能。
B.让体育回归教育，全面解决青少年体质连续下降的问题。
C.体育运动既培养了学生冒险的精神，又能使动商、智商、情商相互促进。
D.在踢足球时，踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会宽容别人。
参考答案：
20．下定义 （1分）
21．“最”一词准确说明了竞技体育在体育这个范畴中小的程度，同时体现了国人对体育范畴片面认识的程度之深。 （2分）
22．B （2分）
23．A （2分）
校园说明文15我们的学校是二十一小学，坐落在草坪的旁边，这里一年四季都非常美丽。
春天，校园里的爬墙虎偷偷吐出嫩嫩的小芽，似乎害怕别人发现，而它们下面的小草也从土里探出头来，抬头张望外面的世界。操场旁边的树也争着发芽，嫩绿嫩绿的，惹人喜爱。
夏天，小操场旁的树不仅长出了绿绿的叶子，还结出了一种很粘的果实，我们就喜欢把它粘在蓝球杆上玩。大操场旁的爬墙虎长出了一片一片的大叶子，有的爬墙虎还和墙来了个“亲密接触”后又爬到了松树上，围成了一个“洞”，许多低年级的同学常常在那里钻进钻出，玩得不亦乐乎。最好玩的是，下雨后，这里还会出现蜗牛，于是许多同学去抓，但因为蜗牛不多，所以只有极少数运气好的同学才会抓住，手拿蜗牛的同学就会引来很多同学的围观。
秋天，树叶金黄金黄的，格外漂亮。爬墙虎开始变红了，从淡红变到深红，红得那么鲜艳，那么诱人，会引得许多同学去摘回来做书签。
冬天，是四季中最热闹的一个季节。只要下雪，同学们必然打“雪仗”，你包一个“拳头”，我就团一个“包子”，互相攻击，有的同学被灌了一脖子雪，只好投降。有的同学带着几个“士兵”，以雪作武器，攻击“敌人”，双方会打得十分激烈。上体育课时，经常会有麻雀来凑热闹，它们停在树上，叽叽喳喳，像在做游戏，又像在对同学们评头论足，小树枝被它们压弯了，反而把它们吓得乱飞，还以为遇到什么危险了，十分好玩。
我们的校园不仅景色美丽，更是我们学习的场所，欢乐的乐园。
春天，校园里的爬墙虎偷偷吐出嫩嫩的小芽，似乎害怕别人发现，而它们下面的小草也从土里探出头来，抬头张望外面的世界。操场旁边的树也争着发芽，嫩绿嫩绿的，惹人喜爱。
夏天，小操场旁的树不仅长出了绿绿的叶子，还结出了一种很粘的果实，我们就喜欢把它粘在蓝球杆上玩。大操场旁的爬墙虎长出了一片一片的大叶子，有的爬墙虎还和墙来了个“亲密接触”后又爬到了松树上，围成了一个“洞”，许多低年级的同学常常在那里钻进钻出，玩得不亦乐乎。最好玩的是，下雨后，这里还会出现蜗牛，于是许多同学去抓，但因为蜗牛不多，所以只有极少数运气好的同学才会抓住，手拿蜗牛的同学就会引来很多同学的围观。
秋天，树叶金黄金黄的，格外漂亮。爬墙虎开始变红了，从淡红变到深红，红得那么鲜艳，那么诱人，会引得许多同学去摘回来做书签。
冬天，是四季中最热闹的一个季节。只要下雪，同学们必然打“雪仗”，你包一个“拳头”，我就团一个“包子”，互相攻击，有的同学被灌了一脖子雪，只好投降。有的同学带着几个“士兵”，以雪作武器，攻击“敌人”，双方会打得十分激烈。上体育课时，经常会有麻雀来凑热闹，它们停在树上，叽叽喳喳，像在做游戏，又像在对同学们评头论足，小树枝被它们压弯了，反而把它们吓得乱飞，还以为遇到什么危险了，十分好玩。
我们的校园不仅景色美丽，更是我们学习的场所，欢乐的乐园。
